Turning Point
주창환 / Ju, Chang Hwan
소년원의 교정 방법은 ‘감금’ 과 ‘통제’ 였다.
오늘날의 교정시설은 박탈을 위한 장치로서 작동되고 있다.
높은 담장과 벽, 철문으로 단절된 공간이며 이동도 제약을 받는다.
물리적인 요소로 인한 박탈뿐만 아니라, 학생들간의 관계로 규율과 통제로 박탈당한다.
이러한 박탈감은 학생들에게 심리적인 소외와 불안감을 가져오게하여 성공적인 교정을 방해하는 요소로 작용한다.
시대는 변해왔지만 그 공간의 구조와 메커니즘은 바뀌지 않아 새로운 공간을 제시한다.
